2013年12月19日晚上7：00，在同学们热烈的掌声中，武汉大学哲学学院心理学系张掌然教授在哲学学院大报告厅做了主题为“在生活中研究，在研究中生活”的讲座，这是哲学学院“悦然心境，乐享生活”系列讲座的第二场，目的在于促进学术交流，营造良好的学术讨论氛围。前来参加的学生们很多，全场座无虚席，讲座期间气氛浓烈，获得了圆满成功。

首先，张掌然教授通过举例向学生们描述了生活与研究的关系，以孔子等为代表说明了二者的协调性，以颜回等代表说明了二者的对立性，进而提出“生活与研究的协调在于什么、怎样协调”的问题。就这一问题，他提出思维方式和价值取向两种角度来看待生活与研究的关系。张教授告诉学生们知识来源于生活，又归于生活，而生活乃问题之源，生活方式也是一种解决问题的模式，把研究作为一种生活方式，不同的研究便是不同的生活方式，所以有不同的生活方式生活。进而他提出四种不同的方式生活，即“我思故我在”、“我感觉故我在”、“我问故我在”和“我反抗故我在”。笛卡儿提出“我思故我在”，强调思考的重要性，沉思也是一种生活方式，既能寻找根本意义，有利身心健康，更能帮助取得更大成就。而“我感觉故我在”提出了五种外感官和四种内感官及其福气，认为要享感官之福要有相应的审美能力。在“我问故我在”中讲述了俄狄浦斯的悲剧和圣奥古斯丁的名言，根据问题的选择方法与策略张教授向学生们简单地讲述了弘一大师、爱默生的例子，告诉我们有时候是速则达，有时候则是欲速不达。“我反抗故我在”主要讲述了加缪的例子，认为反抗是有理性、有价值、有意义的社会行为。并且张教授通过德勒兹分析了艺术、科学和哲学的三种创造。最后，在不同的世界中生活研究的问题是不一样的，张教授提出了一种广义问题解决的问题解决方法，通过广义问题解决向学生们分析了与心理健康的问题。

整场讲座持续了将近2个小时，张教授从一种全新的角度为我们的生活与学术研究的关系解读提出了一些新角度和思考问题的方法。同学们非常热情地与张教授讨论，提出自己的想法，张掌然教授也就此提出了自己的见解。最后讲座在全场学生们们热烈的掌声中圆满结束了。

责任编辑：郑早华